Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bullying

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones de violencia y sus consecuencias.


• Pregunta orientadora: ¿Qué es la comunicación asertiva y cómo puede ayudarnos a erradicar la violencia?

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: comunicación asertiva, violencia, bullying.


• Realización de una actividad grupal: Elaborar un listado de expresiones de violencia que se hayan presenciado o experimentado en la comunidad escolar.


• Análisis de los resultados y reflexión sobre los efectos de la violencia en la convivencia escolar.


• Formación de equipos de trabajo para abordar el problema del bullying y diseñar estrategias de sensibilización.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias diseñadas por cada equipo.


• Elección de las mejores estrategias y diseño de una estrategia global para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Tarea: Investigar ejemplos de campañas de sensibilización sobre el bullying.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Breve presentación de ejemplos de campañas de sensibilización sobre el bullying.


• Reflexión sobre la importancia de la sensibilización y el impacto que puede tener en la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de l