Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Problemáticas a atender:

1. Dificultad para seguir reglas


2. Comprensión lectora


3. 6 alumnos no saben leer

Sesión 1: Introducción y motivación (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante poder escribir nuestros nombres?


• Presentación de diferentes ejemplos de escritura de nombres.


• Actividad creativa: Los alumnos decorarán su nombre utilizando diferentes técnicas artísticas (dibujo, collage, pintura, etc.)

Sesión 2: Aprender las reglas básicas de escritura de nombres (45 minutos)

• Repaso de las reglas básicas de escritura (mayúsculas y minúsculas, orden de los apellidos, etc.)


• Actividad práctica: Los alumnos completarán una actividad de ordenar letras para formar sus nombres y los de sus compañeros.


• Juego interactivo: Los alumnos participarán en un juego de memoria con tarjetas que contienen nombres de personas del entorno escolar.

Sesión 3: Escritura de nombres de familiares y profesores (45 minutos)

• Actividad de lectura y comprensión: Los alumnos leerán una lista de nombres de familiares y profesores.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán los nombres de sus familiares y profesores en una hoja de trabajo.


• Juego de roles: Los alumnos participarán en un juego de roles donde se presentarán unos a otros util