Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Lectura de comprensión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y diferenciarán sucesos del pasado y del presente.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los alumnos conozcan.


2. Presentar una breve explicación sobre las características de los sucesos del pasado y del presente.


3. Realizar una actividad en la cual los alumnos clasifiquen sucesos según si pertenecen al pasado o al presente.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos establecerán relaciones causales entre acontecimientos.

Actividad:

1. Mostrar a los alumnos imágenes de sucesos y situaciones que puedan generar preguntas sobre las posibles causas.


2. Realizar una actividad en la cual los alumnos formulen preguntas sobre las posibles causas de los sucesos mostrados.


3. Discutir en grupos las preguntas formuladas y buscar posibles respuestas basadas en el razonamiento lógico y la información proporcionada.

Sesión 3:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos establecerán relaciones temporales entre acontecimientos.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos una línea de tiempo con sucesos desordenados.


2. Pedir a los alumnos que ordenen los sucesos de la línea de tiempo de acuerdo a sucedieron en el pasado y el presente.


3. Realizar una actividad en la cual los alumnos relacionen los sucesos de la línea de tiempo según su orden temporal.

Sesión 4:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aplicarán las habilidades de lectura de compre