Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Problemática a atender: Los estudiantes no interactúan de manera pacífica y se les dificulta regular emociones que generan conflictos en el plantel.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la problemática y cómo afecta la convivencia en el plantel.


• Breve explicación del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Dinámica de presentación para fomentar la interacción pacífica entre los estudiantes.

Sesión 2 (Identificación de necesidades):

• Lluvia de ideas para identificar las necesidades o intereses de los estudiantes en relación a la problemática.


• Formación de grupos de trabajo para discutir y seleccionar una necesidad o interés común.


• Investigación en grupo sobre posibles estrategias y soluciones a la necesidad seleccionada.


• Registro de las propuestas de cada grupo en un formato establecido.

Sesión 3 (Implementación):

• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Elección de una propuesta para implementar como servicio a la comunidad escolar.


• Diseño de un plan de acción detallado que incluya los pasos a seguir, los recursos necesarios y los responsables de cada tarea.


• Asignación de roles a los estudiantes para llevar a cabo el plan de acción.

Sesión 4 (Seguimiento):

• Revisión y ajuste del plan de