Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tienen de sí mismos a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos, y respetar las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad personal y cómo esta se relaciona con su pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad 1: Realizar un mapa del salón de clases en el que cada alumno marque su lugar de origen y comparta alguna característica cultural o étnica propia.


• Actividad 2: Realizar un dibujo o un collage que represente su identidad personal, incorporando elementos de su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión final: Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad y la importancia de respetar las producciones de los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Realizar una actividad de modelado con plastilina, en la que los alumnos puedan representar características físicas propias y compartirlo con el grupo.


• Actividad 2: Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones de interacción con personas cercanas, como saludar, presentarse, etc.


• Reflexión final: Promover la reflexión sobre cómo nos relacionamos con las personas cercanas y cómo esto influye en nuestra identidad personal.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 1: Actividad de pintura en l