Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alma Rosa Gonzalez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de las drogas en el desarrollo de la planeación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Presentación del problema: Introducir el tema de las drogas y cómo afecta a la sociedad y a las personas. Discutir las consecuencias negativas del consumo de drogas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en equipos: Los alumnos investigarán sobre diferentes herramientas utilizadas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Reflexión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos cómo las herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo y qué necesidades han surgido para su creación.


Sesión 2:



  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre las herramientas y sus cambios técnicos.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad donde deberán identificar las funciones de diferentes herramienta