Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

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Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo de aprendizaje (PDA):



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: La sexualidad no respetada en las comunidades de la zona se casan bien jóvenes de 12 años con personas de 40 años.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y de interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y establecimiento de normas de respeto y confidencialidad.

  • Actividad de rompehielos para conocer las ideas previas de los estudiantes sobre sexualidad y cultura.

  • Breve exposición del problema a atender en la comunidad.


Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en la comunidad y cómo influyen en el concepto de sexualidad.

  • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen y comparen las diferentes concepciones de sexualidad en distintas culturas.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos y reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferentes formas de comprender la sexualidad en cada cultura.

  • Diseño de un cartel o infografía que represente las conclusiones de la sesión.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los riesgos de las relacio