Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en las actividades de expresión artística.


2. Observación de la expresión corporal y emocional durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realización de una actividad de rompehielos para que los alumnos se conozcan entre sí.


3. Presentación del proyecto comunitario y su relación con la expresión artística.

Desarrollo:

1. Explicación de la importancia de la expresión artística para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


2. Ejercicio de relajación y concentración para preparar el cuerpo y la mente.


3. Actividad de expresión corporal: los alumnos deberán realizar una serie de movimientos que representen una emoción relacionada con su entorno familiar.


4. Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la actividad.

Cierre:

1. Resumen de lo aprendido durante la sesión.


2. Tarea: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de expresión artística en su entorno familiar para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y resumen de la sesión anterior.


2. Compartir los ejemplos de expresión artística en el entorno familiar que los alumnos encontraron.

Desarroll