Sentido de pertenencia, identidad personal y social

ALONDRA BENITEZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social


Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad para fortalecer la identidad individual y colectiva.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase. Realizar una breve actividad de calentamiento en la que los alumnos compartan algo que les haga sentir orgullosos de su comunidad.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación interactiva (10 minutos): Mostrar una presentación interactiva con imágenes y videos que muestren eventos importantes de la historia de la comunidad, como la fundación, logros, personas o lugares destacados. Invitar a los alumnos a hacer preguntas y comentarios.

    • Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un evento importante de la historia de la comunidad. Los alumnos investigarán más sobre este evento y prepararán una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

    • Presentación de los grupos (5 minutos): Cada grupo compartirá su investigación y presentará el evento asignado al resto de la clase.



  • Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido y enfatizar la importancia de conocer la historia de la comunidad para fortalecer la identidad individual y colectiva. Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Explorando los grupos de pertenencia (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y explicar el objetivo de la clase.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • Juego de roles (15 minutos): Presentar a los alumnos diferente