Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se enfrentarán a un problema relacionado con los ecosistemas. Mostrar imágenes y ejemplos de problemas ambientales para generar interés y motivación.


• Definición del problema: Guiar a los alumnos para que comprendan el problema principal: "Los alumnos no comprenden los ecosistemas". Realizar una lluvia de ideas para identificar lo que ya saben sobre el tema y las posibles causas del problema.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles roles (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Planteamiento de preguntas: Cada grupo debe plantear al menos una pregunta relacionada con el problema principal. Estas preguntas guiarán la investigación durante las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los grupos de trabajo realizarán la investigación sobre las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio. Utilizar recursos como libros, internet o materiales de la comunidad para obtener información relevante.


• Registro de