La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Los alumnos desconocen la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del humanismo en el surgimiento de los estados nacionales.

Sesión 1: "Orígenes del feudalismo y el surgimiento de los estados nacionales"

Inicio:

• Presentación del tema y contextualización.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del feudalismo y los estados nacionales.

Desarrollo:

• Proyecto real o ficticio: Los alumnos deberán investigar y analizar cómo se dio el proceso de transición del feudalismo hacia el sistema de estados nacionales.


• Los alumnos se organizarán en grupos y, utilizando distintas fuentes de información (libros, internet, etc.), investigarán las características principales del feudalismo y cómo se transformó en el sistema de estados nacionales.


• Cada grupo deberá realizar una exposición sobre el tema, argumentando la relación entre el feudalismo y los estados nacionales.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las exposiciones.


• El docente realizará un resumen de la sesión y dejará como tarea la lectura de un texto relacionado con el humanismo.

Sesión 2: "El humanismo y su impacto en la transmutación del feudalismo"

Inicio:

• Los alumnos realizarán una dinámica de debate sobre las ideas pri