El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta desarrollar el manejo de la información en los estudiantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de sensibilización: Presentar a los estudiantes diferentes expresiones del español en distintos países hispanohablantes a través de videos, canciones o fragmentos literarios.


• Reflexión en grupo: ¿Qué diferencias notaron en las formas de hablar y escribir en los distintos videos/canciones/fragmentos literarios? ¿Qué creen que influye en estas diferencias?

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Los estudiantes realizarán una investigación sobre los cambios temporales y geográficos del español en su comunidad.


• Metodología de investigación: Se explicarán las diferentes fuentes de información que pueden utilizar para su investigación, como entrevistas a personas mayores, análisis de documentos históricos, etc.


• Planificación de la investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos y elaborarán un plan de investigación, definiendo los aspectos que investigarán y las fuentes de información que utilizarán.

Sesión 3:

• Desarrollo de la investigación: Los estudiantes llevarán a cabo las entrevistas y recopilarán la información necesaria para su investigación.


• Apoyo a los estudiantes en el manejo de la información: Se brindarán estrategias y herramientas para que los estudiantes puedan organizar y analizar la información recolectada