Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en un círculo y preguntándoles si saben qué significa comunicarse. Realizar una breve explicación sobre la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere comunicación oral (pedir ayuda, expresar emociones, compartir gustos, etc.) y pedir a los alumnos que comenten qué creen que sucede en cada imagen.


3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles (por ejemplo, un niño que necesita pedir un juguete y otro niño que puede ayudarlo). Pedirles que practiquen la comunicación oral para expresar la necesidad y recibir ayuda.


4. Reflexión grupal: Reunir a los alumnos nuevamente en el círculo y conversar sobre lo aprendido. Preguntarles cómo se sintieron al comunicarse oralmente y qué dificultades encontraron.

Sesión 2:

1. Repaso del tema: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresarnos.


2. Actividad creativa: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y crayones. P