Exploración y sensibilización

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y sensibilización (45 min)

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los saberes numéricos para resolver problemas del entorno.

• Iniciar la sesión presentando a los alumnos el problema JKHJI. Pedirles que observen detenidamente el problema y reflexionen sobre cómo podrían resolverlo.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan posibles estrategias para resolver el problema.


• Presentar a los alumnos distintas situaciones del entorno en las que los saberes numéricos son necesarios para resolver problemas (por ejemplo, contar objetos, medir distancias, repartir objetos equitativamente, etc.).


• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos interactúen con distintos objetos y utilicen los saberes numéricos para resolver problemas.


• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y la importancia de los saberes numéricos en la resolución de problemas.

Sesión 2: Indagación y experimentación (45 min)

Objetivo: Fomentar la capacidad de intercambio de saberes numéricos entre los alumnos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias de resolución.

• Iniciar la sesión formando equipos de trabajo.


• Presentar a los equipos distintas situaciones problemáticas relacionadas con el entorno y los saberes numéricos.


• Pedir a cada equipo que reflexione y plantee un problema relacionado con la situación presentada.


• Promover el intercambio de saberes numéricos entre los miembros de cada equipo para encontrar distintas estrategias de resolución.


• Cada equipo deberá presentar su problema y las estrategias utilizadas al resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre las distintas estrategias presenta