Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la disponibilidad corporal

Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de habilidades motrices: se evaluará el nivel de desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de cada alumno, observando su desempeño en las diferentes actividades planteadas durante las sesiones.

   
   



2. Autoevaluación reflexiva: los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre su propio proceso de exploración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices, analizando sus fortalezas, debilidades y áreas de mejora.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar un ambiente inclusivo.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices exploradas durante la sesión.


• Planteamiento de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del problema de la disponibilidad corporal y su importancia para el desarrollo de las capacidades motrices.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos para mejorar la disponibilidad corporal, como