Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Establecer un ambiente de confianza y respeto.


• Desarrollo: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación oral (pedir ayuda, expresar emociones, compartir gustos, etc.)


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación oral.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Presentar diferentes lenguajes de comunicación (verbal, corporal, gestual, etc.)


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen el uso de diferentes lenguajes para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.


• Cierre: Realizar una pequeña presentación donde los alumnos muestren cómo se comunicaron utilizando distintos lenguajes.

Sesión 3:

• Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores. Introducir el concepto de comunidad y cómo la comunicación oral es fundamental para vivir en comunidad.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos entrevisten a distintos miembros de la comunidad (padres, abuelos, vecinos) para conocer sus experiencias y opiniones sobre la impo