Introducción al sentido de pertenencia y la identidad personal y social

ALONDRA BENITEZ
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sentido de pertenencia y la identidad personal y social
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de sentido de pertenencia y su importancia en la identidad individual y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos, como: "¿Por qué es importante sentirnos parte de algo?", "¿Qué significa para ti pertenecer a un grupo?".



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicar el concepto de sentido de pertenencia y su relación con la identidad personal y social. Utilizar ejemplos claros y cercanos a la realidad de los alumnos.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas donde los alumnos mencionen ejemplos de eventos importantes de la historia de su comunidad que consideren motivos de orgullo compartido.

  • Proporcionar información adicional sobre los eventos mencionados por los alumnos, destacando su importancia y relevancia para la comunidad.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia del sentido de pertenencia y su influencia en la identidad individual y colectiva.

  • Plantear una pregunta para la siguiente sesión: "¿Cómo podemos fortalecer nuestro sentido de pertenencia en la comunidad?".


Sesión 2: Investigación y creación de materiales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Investigar eventos importantes de la historia de la comunidad y crear materiales que promuevan el sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior y abrir un espacio para compartir las respuestas de los alumnos.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Organizar a