Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problemática: La disponibilidad corporal

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizarán observaciones directas durante las actividades prácticas para evaluar el desempeño de los alumnos en relación a las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


2. Autoevaluación: Se solicitará a los alumnos que reflexionen sobre su aprendizaje y realicen una autoevaluación de sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante las sesiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para el desarrollo personal y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos consideran importantes.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Introducir diferentes actividades prácticas que permitan explorar y desarrollar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, como juegos de equilibrio, coordinación, fuerza y resistencia.


• Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que han experimentado durante la sesión.


• Comentar los aspectos positivos de la participac