La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconocer que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos la problemática: "Un 80% se encuentran en etapa de egocentrismo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser egocéntrico y cómo se puede manifestar en la convivencia diaria.


• Presentarles el concepto de diversidad y explicar que todos somos diferentes en aspectos como la apariencia, el género, las habilidades, los gustos, etc.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan características sobre sí mismos y escuchen las características de sus compañeros.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos la diversidad de familias que existen en la comunidad y en el mundo.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de familias, como familias monoparentales, familias homoparentales, familias adoptivas, etc.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y describan a su familia, resaltando la diversidad que existe en cada una.

Sesión 3:

• Abordar el tema de la inclusión y el respeto a los derechos humanos.


• Explicar a los alumnos que todas las personas tienen derechos y que es importante respetarlos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos elaboren un listado de derechos que consideran importantes para convivir en armonía.

Sesión