Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
ULVIA YOLANADA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo (PDA): Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del problema: "Los alumnos no reconocen las categorías de análisis espacial utilizando los conceptos de localización, distribución, diversidad temporal".
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
- Realizar una breve introducción del tema, resaltando la importancia de comprender y utilizar estas categorías para el estudio de la geografía.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a las categorías de análisis espacial
- Presentación de diapositivas con ejemplos de diferentes categorías de análisis espacial, como localización, distribución y diversidad temporal.
- Explicación de cada categoría, utilizando ejemplos concretos y cercanos a la realidad de los alumnos.
- Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen ejemplos de cada categoría en imágenes o mapas.
Sesión 2: Representaciones del espacio geográfico
- Presentación de diferentes representaciones del espacio geográfico, como mapas, fotografías aéreas y globos terráqueos.
- Análisis y comparación de las ventajas y limitaciones de cada representación.
- Realización de una actividad práctica en parejas, donde los alumnos elijan una representación y la utilicen para describir un lugar especí