Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel educativo: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión y análisis de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como la proyección de un video corto autobiográfico.


• Explicación de los conceptos de secuencia, simultaneidad y duración en la narración autobiográfica.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico que muestre claramente las relaciones temporales.

Sesión 2 (Exploración):

• Realización de una actividad de lectura guiada, donde los alumnos leerán individualmente un texto autobiográfico y subrayarán las relaciones temporales identificadas.


• Comentario y discusión en grupo sobre las relaciones temporales encontradas en el texto.


• Realización de una actividad de escritura, donde los alumnos redactarán un breve texto autobiográfico y deberán incluir las relaciones temporales estudiadas.

Sesión 3 (Aplicación):

• Realización de una actividad en parejas, donde los alumnos intercambiarán sus textos autobiográficos y deberán identificar las relaciones temporales presentes en el texto del compañero.


• Discusión en grupo sobre las relaciones temporales identificadas en los textos de los compañeros.


• Realización de una actividad de dramati