Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Guzman Mejia Celyn
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de las operaciones de suma y resta en el contexto de la vida diaria.



  • Iniciar la clase con una breve reflexión sobre situaciones en la vida diaria donde se utilizan las operaciones de suma y resta.

  • Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan ejemplos de situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen sumas o restas.

  • Presentar a los alumnos el término "operaciones inversas" y explicar que la suma y la resta son operaciones inversas una de la otra.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos resuelvan problemas de suma y resta utilizando material concreto, como fichas o manipulativos.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar las operaciones de suma y resta en la vida diaria.


Sesión 2: Exploración de las propiedades de la suma y resta (45 minutos)
Objetivo: Identificar las propiedades de la suma y resta a través de la exploración de situaciones problemáticas.



  • Presentar a los alumnos situaciones problemáticas donde se apliquen las operaciones de suma y resta.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática para resolver.

  • Cada grupo deberá discutir y analizar la situación, identificar qué operación (suma o resta) se debe utilizar y realizar los cálculos correspondientes.

  • Compartir en plenaria las soluciones encontradas por cada grupo y reflexionar sobre las estrategias utilizadas.

  • Identificar las propiedades de la suma y resta que se evidenciaron en las soluciones de los problemas.


Sesión 3: Aplicación de algoritm