Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Descripción de personas y lugares.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan una fotografía de una persona o un lugar que les guste. En grupos, deberán describir las características físicas y emocionales de la persona o los detalles del lugar.


• Discusión en grupo sobre las diferentes características mencionadas y cómo van más allá de la apariencia.


• Reflexión: ¿Qué importancia tiene conocer más allá de la apariencia de las personas y los lugares?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Lectura de un texto descriptivo sobre un lugar famoso. Los alumnos deberán identificar las características mencionadas en el texto y escribir un párrafo de descripción sobre el lugar.


• Intercambio de párrafos entre los grupos. Cada grupo deberá leer el párrafo de otro grupo y comentar si consideran que se describieron adecuadamente las características del lugar.


• Reflexión: ¿Cómo podemos mejorar nuestras descripciones para que sean más detalladas y vayan más allá de la apariencia?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Juego de roles. Los alumnos deberán elegir un personaje famoso y describirlo física y emocionalmente a través de la actuación.


• Observación y retroalimentación de los demás compañeros sobre la descripción realizada.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre la importancia de las descripciones det