Exposición sobre temas diversos

solmarena salazar
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: La diversidad de la lengua y su uso en la comunicación


Grado: Tercer grado de primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación del conocimiento previo:



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han realizado alguna exposición anteriormente y qué es lo que recuerdan.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes temas que podrían ser expuestos.



  1. Introducción al tema:



  • Presentar el tema de la diversidad de la lengua y su uso en la comunicación.

  • Explicar la importancia de conocer y valorar las diferentes formas de hablar y comunicarse.



  1. Planificación de la exposición:



  • Explicar a los alumnos que cada uno deberá elegir un tema para exponer.

  • Brindarles tiempo para que investiguen y elijan un tema de su interés.

  • Indicarles que deberán hacer un plan para su exposición, incluyendo los materiales de apoyo que utilizarán.



  1. Apuntes y pronombres:



  • Enseñar a los alumnos cómo realizar apuntes en una exposición.

  • Explicar el uso de pronombres y nexos para una mejor estructuración del discurso.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Continuación de la planificación:



  • Revisar los planes de exposición de los alumnos y brindarles retroalimentación.