Exposición sobre temas diversos
solmarena salazar
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: La diversidad de la lengua y su uso en la comunicación
Grado: Tercer grado de primaria
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Activación del conocimiento previo:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han realizado alguna exposición anteriormente y qué es lo que recuerdan.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes temas que podrían ser expuestos.
- Introducción al tema:
- Presentar el tema de la diversidad de la lengua y su uso en la comunicación.
- Explicar la importancia de conocer y valorar las diferentes formas de hablar y comunicarse.
- Planificación de la exposición:
- Explicar a los alumnos que cada uno deberá elegir un tema para exponer.
- Brindarles tiempo para que investiguen y elijan un tema de su interés.
- Indicarles que deberán hacer un plan para su exposición, incluyendo los materiales de apoyo que utilizarán.
- Apuntes y pronombres:
- Enseñar a los alumnos cómo realizar apuntes en una exposición.
- Explicar el uso de pronombres y nexos para una mejor estructuración del discurso.
Sesión 2 (45 minutos):
- Continuación de la planificación:
- Revisar los planes de exposición de los alumnos y brindarles retroalimentación.