Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comparación de elementos artísticos: Los estudiantes serán evaluados en su capacidad para identificar y comparar formas, colores, movimientos y sonidos en diferentes manifestaciones culturales y artísticas. La rúbrica incluirá los criterios de evaluación y niveles de desempeño.

   
   



2. Registro de participación y reflexión: Los estudiantes deberán llevar un registro de su participación en las actividades y reflexiones realizadas durante las clases. Este registro permitirá evaluar su compromiso y reflexión sobre la diversidad cultural y artística.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Establecimiento de acuerdos de convivencia y respeto durante el desarrollo del proyecto.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes, videos y música.


• Análisis y comparación de las formas, colores, movimientos y sonidos presentes en cada manifestación.


• Discusión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en las manifest