Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C,
Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los estudiantes tienen poca noción de la resolución y planteamiento de ecuaciones algebraicas, así como su relación con la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes la problemática interdisciplinaria relacionada con la poca noción sobre la resolución y planteamiento de ecuaciones algebraicas.


• Realizar preguntas abiertas que generen reflexión en los estudiantes, como por ejemplo: ¿En qué situaciones de la vida cotidiana podrían ser útiles las ecuaciones algebraicas? ¿Qué relación creen que existe entre las ecuaciones algebraicas y la resolución de problemas?


• Motivar a los estudiantes a formular preguntas que despierten su curiosidad sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con ecuaciones lineales y cuadráticas que deben resolver utilizando el método de indagación.


• Los estudiantes deberán trabajar en equipo para analizar el problema, identificar las variables involucradas y plantear la ecuación algebraica correspondiente.


• A medida que los grupos avancen en la resolución de los problemas, el docente supervisará y guiará las discusiones, brindando apoyo cuando sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su solución al problema, explicand