Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Problemática: Falta de dominio en los conocimientos sobre las leyes y normas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Explicación de la problemática: Falta de dominio en los conocimientos sobre las leyes y normas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y en la protección de los derechos humanos.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos crear y transformar normas y leyes para favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos?

Fase 2: Desarrollo

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de apoyo sobre los derechos humanos, las leyes y las normas.


• Búsqueda de información complementaria en internet, bibliotecas, etc.


• Análisis y discusión de casos prácticos relacionados con la problemática planteada.


• Creación de propuestas de normas y leyes que promuevan la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos en distintos contextos.


• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

Fase 3: Cierre

• Reflexión grupal