La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina involucrada: Lengua y Literatura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar el ensayo crítico sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


2. Lista de cotejo para evaluar la investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes situaciones de la comunidad y pedir a los alumnos que comenten cómo creen que se pueden mejorar esas situaciones.


• Planteamiento del objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de lectura compartida: Leer un ensayo crítico sobre una problemática social relevante para la comunidad.


• Análisis y discusión del ensayo: Identificar la estructura, argumentos y postura crítica del autor.


• Presentación del formato del ensayo: Introducción, desarrollo de argumentos y postura personal, y conclusión.

Cierre:

• Tarea para la siguiente sesión: Investigar acciones colectivas a fa