Exposición sobre temas diversos

solmarena salazar
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA):
Los alumnos serán capaces de exponer sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y revisión de la tarea anterior.

  • Breve introducción al tema de la exposición y su importancia en la comunicación.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del proceso de planificación de una exposición: elegir un tema, investigar, organizar la información, elaborar material de apoyo.

  • Actividad en grupos pequeños: los alumnos elegirán un tema de interés y realizarán una lluvia de ideas sobre los subtemas a tratar.

  • Cada grupo presentará su tema y subtemas a la clase, y se seleccionará uno para trabajar en la exposición.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de planificar una exposición y elaborar materiales de apoyo.

  • Asignación de tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar sobre el subtema seleccionado y elaborar apuntes.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y revisión de los apuntes realizados por los alumnos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del uso de pronombres y nexos en una exposición.

  • Actividad en parejas: los alumnos practicarán usando pronombres y nexos en frases relacionadas con su subtema.

  • Cada pare