Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Los alumnos se reunirán en grupo y se les presentará el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente. Se les mostrará un video corto que ejemplifique una narración de suceso y se les pedirá que lo comenten en grupo.

  
  



• Actividad 1: Los alumnos deberán identificar en el video los elementos principales de la narración (personajes, escenario, inicio, desarrollo, cierre, etc.) y anotarlos en su cuaderno.

  
  



• Actividad 2: Los alumnos formarán parejas y se les entregará un texto corto en el que deberán identificar los elementos de la narración y discutir en pareja sobre ellos. Posteriormente, compartirán sus conclusiones con el resto del grupo.

  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos se organizarán en grupos y se les entregará una serie de imágenes que representen diferentes sucesos del pasado y del presente. Deberán seleccionar una imagen y crear una historia narrando el suceso que representa.

  
  



• Actividad 2: Cada grupo compartirá su historia narrada con el resto de los grupos, explicando cómo han utilizado los elementos de la narración en su historia.

  
  



• Actividad 3: Los alumnos, de manera individual, deberán escribir en su cuaderno una breve narración de un suceso del pasado o del presente que hayan experimentado personalmente.

  
  

Sesión 3:

• Actividad 1: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán sus narraciones. Deberán leer la narración del compañero y analizar si cumple con las características de la n