Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Los alumnos se interesarán por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambiarán sus puntos de vista.

Problemática: El 30% de los alumnos no tienen conocimiento sobre algunos fenómenos naturales.

Metodología: Proyecto comunitario e indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática a través de una historia o cuento relacionado con los fenómenos naturales.


• Conversación en grupo sobre lo que saben acerca de los fenómenos naturales y qué les gustaría aprender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo pueden comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes.


• Registro de las ideas en un mural o pizarra.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos o textos informativos sobre diferentes fenómenos naturales.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el texto o hacer un resumen.


• Conversación grupal sobre lo aprendido en la lectura y cómo se relaciona con la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 3:

• Realización de una visita a un lugar comunitario relacionado con los fenómenos naturales, como un parque, un jardín botánico o un museo de ciencias.


• Observación de los diferentes fenómenos naturales presentes en el lugar y registro de las experiencias en un cuaderno de campo.


• Conversación en grupo sobre lo observado y cómo se pueden comunicar las experiencias vividas.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica relacionada con los fenómenos