Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no identifican escenarios en donde pueden encontrar multiplicaciones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la multiplicación y la división, y cuándo se utilizan en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones en las que se utilizan estas operaciones.


• Mostrar algunos ejemplos concretos de situaciones en las que se aplica la multiplicación y la división.


• Desarrollar una discusión en grupo sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Plantear una actividad en la que los alumnos deben buscar situaciones reales en las que puedan aplicar la multiplicación y la división.

Sesión 2:

• Revisar las situaciones encontradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben calcular mentalmente el doble de un número natural de dos cifras.


• Discutir las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver la actividad.


• Plantear una actividad en la que los alumnos deben calcular mentalmente el triple de un número natural de dos cifras.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las estrate