Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA):

• El alumno usará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar posturas críticas a través de las artes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de proyectos artísticos que abordan problemáticas comunitarias.


• Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un problema de la comunidad para trabajar en su proyecto.


• Investigación en el aula sobre el problema seleccionado.


• Discusión en grupo sobre posibles enfoques para abordar el problema a través de las artes.

Sesión 2:

• Los alumnos planificarán su proyecto comunitario, definiendo los recursos artísticos que utilizarán y los pasos a seguir.


• Trabajo en equipo para la creación de una narrativa que represente una alternativa de solución al problema seleccionado.


• Los alumnos redactarán un escrito donde describan y justifiquen las alternativas de solución planteadas.

Sesión 3:

• Los alumnos comenzarán a dar forma a su proyecto, utilizando los lenguajes artísticos que consideren más adecuados (pintura, música, teatro, danza, etc.).


• Trabajo en equipo para la creación de una presentación visual que acompañe la narrativa y el escrito.

Sesión 4:

• Continuación del desarrollo de