La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguas y su importancia (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: preguntar a los alumnos cuántos idiomas diferentes conocen y si han tenido la oportunidad de comunicarse en otros idiomas.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas de conocer diferentes idiomas y cómo esto puede enriquecer la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por los diferentes grupos.

Sesión 2: Características y recursos lingüísticos de la lengua española (45 minutos)

• Repaso sobre los principales recursos lingüísticos de la lengua española: fonética, gramática, vocabulario, etc.


• Actividad práctica: realizar ejercicios de análisis lingüístico en pequeños grupos, utilizando textos cortos.


• Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios y discusión sobre la importancia de conocer y valorar estos recursos lingüísticos.

Sesión 3: La diversidad de lenguas en México y el mundo (45 minutos)

• Presentación de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo, haciendo é