Introducción al álgebra

Elizabeth Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Resolución de problemas relacionados con dificultades en operaciones básicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Iniciar la clase solicitando a los alumnos que nombren algunas operaciones básicas de matemáticas que encuentren difíciles de resolver.

  • Realizar una breve lluvia de ideas para identificar las dificultades comunes en el manejo de operaciones básicas.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar el concepto de exponentes y sus propiedades básicas.

  • Presentar ejemplos de operaciones algebraicas que involucren exponentes.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar y resolver ejercicios de operaciones algebraicas con exponentes.


Fase de Cierre:



  • Solicitar a los alumnos que compartan sus resultados y soluciones con el resto de la clase.

  • Realizar un resumen de las propiedades de los exponentes aprendidas en la sesión.

  • Entregar una hoja de ejercicios para que los alumnos practiquen en casa.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Repasar brevemente las propiedades de los exponentes aprendidas en la sesión anterior.

  • Plantear un problema relacionado con dificultades en la resolución de operaciones básicas y pedir a los alumnos que lo resuelvan utilizando las propiedades de los exponentes.


Fase de Desarrollo:



  • Guiar a los alumnos en la resolución del problema, proporcionando apoyo y aclaraciones según sea necesario.

  • Promover la discusión en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus ideas y estrategias de resolución.


Fase de