Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad de rompehielos: Juego de roles donde los alumnos deben representar situaciones de comunicación agresiva, pasiva y asertiva.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué características tiene una comunicación asertiva? ¿Qué diferencias encuentras entre una comunicación asertiva y una comunicación agresiva?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplos de situaciones de la vida diaria donde se pueden aplicar estos conceptos.


• Actividad grupal: Los alumnos deben identificar situaciones de comunicación asertiva y dialógica en textos literarios.


• Discusión en grupo sobre las situaciones identificadas y argumentación de por qué consideran que son ejemplos de comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre expresiones de violencia de género en las familias y la escuela.

Sesión 2:
Tema: Expresiones de violencia de género en las familias y la escuela
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad de lluvia de ideas sobre expresiones de violencia de género presentes en las familias y la escuela.


• Selección de las expresiones de violencia más relevantes para el debate.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las expresiones de violencia de género seleccionadas.


• Actividad en grupo: Los alumnos deben investigar y recopilar información sobre las causas, con