Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestra comunidad a través de la descripción

Grado: 4º de primaria

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo general: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de observación y descripción en los alumnos, con énfasis en el uso de adjetivos y adverbios para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema transversal: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de la descripción en la comunicación.


• Lectura de un cuento o texto corto que resalte la importancia de los valores en la comunidad.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una descripción de un lugar de su comunidad, enfocándose en los aspectos positivos y los valores que se pueden encontrar en él.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos y retroalimentación individualizada.


• Conversación sobre el uso de adjetivos y adverbios en la descripción.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar adjetivos y adverbios que puedan utilizar en sus descripciones.


• Actividad individual: Cada alumno elegirá una descripción de lugar de su compañero y la complementará con adjetivos y adverbios.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de los procesos en la comunidad.


• Lectura de un texto informativo que describa un proceso comunitario.


• Act