Materiales, procesos técnicos y comunidad
Claudia Carrasco
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Tecnología
Nivel educativo: Secundaria 3º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
PDA (Propósito de aprendizaje): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los materiales, procesos técnicos y su impacto en la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que los materiales y procesos técnicos puedan poner en riesgo el entorno de la comunidad.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo, asignando a cada grupo una situación específica a investigar.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Los alumnos investigarán sobre la situación asignada y recopilarán información relevante sobre los materiales y procesos técnicos involucrados.
- Realización de una tabla o mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias de dicha situación en el entorno comunitario.
Sesión 2:
- Los alumnos reflexionarán sobre las alternativas existentes para modificar o evitar las situaciones identificadas.
- Realización de un debate en el que cada grupo exponga las alternativas planteadas y argumente su viabilidad y beneficios para el desarrollo sustentable de la comunidad.
Sesión 3:
- Los alumnos diseñarán un proyecto de servicio comunitario que aborde una de las situaciones identificadas.
- El proyecto debe incluir una propuesta d