Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: El alumno escribirá textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán y escribirán textos informativos sobre temas de interés para la comunidad.


• Discutir la importancia de la comprensión y producción de textos informativos para transmitir información de manera efectiva.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar temas de interés tanto colectivo como individual.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un tema de investigación.

Sesión 2:

• Introducción a las fuentes de información: Explicar a los alumnos qué son las fuentes de información y cómo pueden utilizarlas en su investigación.


• Identificar distintas fuentes de información, como libros, enciclopedias, internet, entrevistas, etc.


• Enseñar a los alumnos a reconocer los componentes de una ficha bibliográfica y su importancia para citar las fuentes utilizadas.

Sesión 3:

• Investigación en la comunidad: Los alumnos saldrán a la comunidad para recopilar información sobre su tema de investigación.


• Utilizar distintas fuentes de información y entrevistar a expertos en el tema si es posible.


• Los alumnos deberán tomar notas y registrar las fuentes utilizadas en una ficha bibliográfica.

Sesión 4:

• Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en un borrador de su