Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º en el área de Artes

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Collage personajes de la revolución mexicana con material reciclado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.
   
   
   • Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos imágenes de personajes de la revolución mexicana y se les explicará que deberán crear un collage utilizando materiales reciclados.
   
   
   • Contextualización: Se hará una breve introducción sobre la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación y selección: Los alumnos realizarán una investigación sobre los personajes de la revolución mexicana y seleccionarán aquellos que utilizarán en su collage.
   
   
   • Recopilación de materiales: Se les pedirá a los alumnos que traigan materiales reciclados de casa, como cartón, papel, telas, botones, entre otros.
   
   
   • Creación del collage: Los alumnos utilizarán los materiales reciclados para crear su collage de los personajes de la revolución mexicana.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Exposición y reflexión: Los alumnos expondrán sus collages y explicarán el significado que le dieron a su obra. Posteriormente, se ab