Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dos niños especiales, uno con esquizofrenia y otro con TDA.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Expresión de fracciones como decimales y viceversa.


• Realización de una dinámica de integración grupal para promover la inclusión y el trabajo en equipo.


• Presentación de los dos niños especiales y explicación de su situación.

Desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Ejemplificación con ejercicios sencillos y resolución en conjunto.


• Realización de ejercicios prácticos por parte de los alumnos, fomentando el trabajo individual y en pareja.


• Apoyo y adaptaciones para los niños especiales, de acuerdo a sus necesidades.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Puesta en común de los ejercicios resueltos por los alumnos.


• Resolución de dudas y preguntas finales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Realización de una actividad lúdica relacionada con el tema, que promueva la participación activa de todos los alumnos, incluyendo a los niños especiales.

Desarrollo:

• Continuación de la explicación teórica sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa, pero con mayor nivel de dificultad.


• Resolu