Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo nuestras potencialidades

Plan de clase

Planeación de Clase de Educación Socioemocional/Tutoría para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo nuestras potencialidades

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Pregunta a los alumnos qué piensan sobre la importancia de conocerse a sí mismos y descubrir sus potencialidades.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Dinámica de presentación (10 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Cada grupo debe realizar una presentación creativa del miembro que tienen a su izquierda, destacando sus gustos, intereses y habilidades.
  
  
  • Al finalizar, cada grupo presentará a la clase a la persona que describieron.
  
  
  • Reflexión grupal: ¿Qué descubrieron de sí mismos al conocer a sus compañeros?
  
  
  
  



• Actividad 2: Proyecto de vida (15 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos el concepto de proyecto de vida y su importancia.
  
  
  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus habilidades, intereses y necesidades personales o colectivas.
  
  
  • En grupos, los alumnos deberán intercambiar ideas y compartir posibles proyectos de vida.
  
  
  • Reflexión grupal: ¿Qué descubrieron sobre sí mismos y cómo pueden utilizar sus potencialidades para alcanzar sus proyectos de vida?
  
  
  
  



• Actividad 3: Aprendizaje servicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y su rela