Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer a los principales personajes de la revolución mexica collage.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por "valor estético".


• Presentar el proyecto comunitario y explicar su importancia y objetivo.


• Presentar la problemática "Conocer a los principales personajes de la revolución mexica collage".


• Explorar la opinión de los alumnos sobre la revolución mexica y la importancia de conocer a sus personajes.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en línea sobre la revolución mexica y los personajes involucrados.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles a cada uno un personaje para investigar.


• Cada equipo debe buscar información sobre su personaje y recopilar imágenes relacionadas con él.


• Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo para que los alumnos elaboren un collage con las imágenes y la información recopilada.

Cierre:

• Cada equipo debe presentar su collage explicando la importancia de su personaje en la revolución mexica.


• Realizar una exposición de los collages en un espacio común de la comunidad escolar.


• Pedir a los alumnos que difundan la importancia de la revolución mexica y los personajes a través de redes sociales o boletines informativos.

Sesión 2