Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de escritura de nombres.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán sus propios nombres y apellidos, y los de sus familiares, profesores y compañeros, y explicarán qué significado tienen para ellos.


• Actividad de escritura: los alumnos practicarán la escritura de sus nombres y apellidos en sus cuadernos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y repaso de lo aprendido.


• Introducción de la importancia de indicar autoría, pertenencia e identidad a través de la escritura de nombres.


• Actividad de investigación: los alumnos entrevistarán a sus familiares, profesores y compañeros para conocer el significado y origen de sus nombres y apellidos.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán los nombres y apellidos de las personas entrevistadas en sus cuadernos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Introducción del concepto de identidad cultural y su relación con la escritura de nombres.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán cómo se sienten al escribir sus propios nombres y apellidos, y cómo creen que esto afecta a su identidad cultural.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos escribirán un pequeño texto en el que expliquen la importancia de su nombre y apellido en su identidad c