Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Que el niño pueda interactuar con sus demás compañeros a través del conocimiento de su cultura, costumbres y tradiciones.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la problemática: ¿Cómo podemos aprender más sobre nuestras costumbres y tradiciones para poder interactuar mejor con nuestros compañeros?


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conozcan.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o conmemoración para investigar. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, significado y actividades relacionadas con dicha festividad.


• Cierre: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y resaltar la importancia de conocer y respetar las celebraciones de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Recordar las celebraciones y conmemoraciones investigadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar un juego de asociación, en el cual los alumnos deberán relacionar cada celebración o conmemoración con su correspondiente significado.


• Actividad complementaria: Realizar una actividad artística relacionada con alguna de las festividades investigadas.


• Cier