Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir (Investigación sobre restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema que se ha estado trabajando en clase.


• Hacer una breve introducción sobre los restos fósiles y su importancia en la historia de la humanidad.


• Plantear el problema central: ¿Qué es un fósil? ¿Cuál es su importancia en el estudio de la historia de nuestro país?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema de investigación. Ejemplos de preguntas: ¿Qué es un fósil? ¿Cómo se forman los fósiles? ¿Cuál es la importancia de los fósiles en el estudio de la historia humana? ¿Existen restos fósiles humanos encontrados en nuestro país? ¿Dónde se han encontrado? ¿Qué información nos proporcionan estos restos fósiles?


• Pedir a los grupos que investiguen en libros de texto, enciclopedias, internet u otras fuentes confiables para obtener respuestas a las preguntas planteadas.


• Brindar apoyo y guía a los grupos durante su investigación.

Fase de cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que presente de manera breve los hallazgos de su investigación.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, promoviendo el inter