Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia"


• Motivación: muestra de un video corto sobre las consecuencias de la violencia en la familia y en la escuela


• Planteamiento de la problemática del acoso escolar y cómo se relaciona con la violencia en el entorno escolar

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupo: los alumnos discuten en grupos pequeños sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en la familia o en la escuela


• Puesta en común: cada grupo comparte sus experiencias y reflexiones en el plenario


• Análisis de las situaciones de violencia identificadas y discusión sobre cómo se podrían abordar de manera asertiva y dialogada

Fase de cierre:

• Reflexión final: los alumnos comparten sus ideas y conclusiones sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia


• Tarea: los alumnos deben investigar y recopilar información sobre medidas y acciones que se pueden tomar para prevenir y combatir el acoso escolar

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: se recuerdan las conclusiones y acciones propuestas para erradicar la violencia en la familia y la escuela


• Presentación del pr