Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno debe ser capaz de usar números con distintos propósitos y en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los niños no identifican y cuentan la serie numérica.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los niños diferentes situaciones del entorno donde se utilizan números (por ejemplo, contar los juguetes en el salón de clases, medir el tiempo de una actividad, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones y cómo los números pueden ayudarnos a resolver problemas.


• Proponer a los niños el reto de identificar la serie numérica del 1 al 10, utilizando tarjetas con los números escritos y manipulables.


• Realizar actividades lúdicas y dinámicas para que los niños practiquen la identificación y el conteo de la serie numérica.

Sesión 2:

• Repasar la serie numérica del 1 al 10 utilizando distintos recursos visuales y manipulables.


• Plantear situaciones problemáticas donde los niños tengan que utilizar los números para resolver problemas (por ejemplo, repartir juguetes entre sus compañeros, contar los pasos para llegar a un lugar determinado, etc.).


• Realizar actividades de juego de roles y dramatización para que los niños pongan en práctica el uso de los números en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Proporcionar a los niños tarjetas con diferentes cantidades de objetos (por ejemplo, 5 coches, 7 muñecas, etc.).