Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Maria Eulogia Armenta- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinaria relacionada: Identificar las oportunidades y problemas que se presentan en el diseño y composición en las fibras textiles en la actualidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.
- Rúbrica de evaluación para la presentación de propuestas de diseño y composición en fibras textiles.
Planeación de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la unidad.
- Actividad de activación de conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.
- Introducción al Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su aplicación en la vida cotidiana.
- Análisis de casos reales de problemas en la comunidad que pueden ser abordados con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.
- Debate y reflexión sobre la importancia de ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de estas herramientas.
Cierre:
- Realización de una a