Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Identificación y aplicación de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Falta de comprensión y aplicación efectiva de la clasificación de operaciones y símbolos de agrupación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar una situación problemática donde los alumnos deban realizar cálculos con operaciones y símbolos de agrupación.


• Preguntar a los alumnos cómo suelen realizar estos cálculos y si tienen alguna dificultad en su comprensión y aplicación.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división) y los símbolos de agrupación (paréntesis, corchetes y llaves).


• Exponer la jerarquía de operaciones y explicar cómo se deben realizar los cálculos siguiendo esta jerarquía.


• Proporcionar ejemplos de cálculos y resolverlos en conjunto con los alumnos, enfatizando en la importancia de seguir la jerarquía de operaciones.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que realicen cálculos utilizando la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Solicitar que compartan sus resultados y explicaciones con el resto de la clase.


• Resaltar la importancia de comprender y aplicar correctamente la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Presentar una nueva s